вівторок, 10 червня 2014 р.




Щиро вітаємо Омельчука Андрія, учня 10-А класу Вільнянської гімназії «Світоч» (директор Стефаненко Т.В., керівник Супруненко А.Г.) із І місцем у ІІІ турі Всеукраїнської історико - географічної експедиції «Історія міст і сіл України» за роботу «Село моєї бабусі» (наказ Українського державного центру туризму і краєзнавства учнівської молоді від 27.05.2014 № 40-А «Про підсумки ІІІ туру Всеукраїнської історико - географічної експедиції «Історія міст і сіл України» за 2013 рік»). Пишаємося перемогою! Дякуємо за примноження слави Вільнянщини!

вівторок, 6 травня 2014 р.

ВІТАЄМО ІЗ СВЯТОМ!
Вітаємо усіх колег, працівників та учнів Вільнянської гімназії "Світоч", шановних Ветеранів війни та праці із світлим та радісним святом - Днем Перемоги!
Бажаємо мирного неба над головою!
 

ПРИВІТАННЯ
Вітаємо учня 10 А класу ОМЕЛЬЧУКА АНДРІЯ
із здобуттям І-го місця на обласному етапі Всеукраїнської турисько-краєзнавчої експедиції учнівської молоді "Історія міст і сіл України" (Номінація "Нарис-опис міста, села").
Бажаємо успіхів на республіканському етапі!!!

вівторок, 22 квітня 2014 р.

Цікава географія

Читайте, дивуйтесь і несіть знання на урок. Як добре багато знати,і дивувати всіх своєю ерудицією! Той хто багато знає, завжди в центрі уваги. 
Вражайте всіх цікавими фактами.     
Цікаві  факти про воду




1. Вода - найбільш проста і звична речовина на планеті.Але в той же час вода таїть в собі безліч загадок. Її досі продовжують досліджувати вчені, знаходячи все більше цікавих фактів… 

2. На нашій планеті вода це основа життя. Всі живі істоти і рослини складаються з води: тварини - на 75%, риби - на 75%,медузи - на 99%, картопля - на 76%, яблука - на 85%, помідори- на 90%, огірки - на 95%.

3. Людський організм на 60-70% складається з води, а дитячий на 80%. П'ятимісячний ембріон складається з води на 94%

4. Один з найбільш водянистих продуктів - це кавун. Кавун на93% складається з води. 

5. Хімічна сполука H2O в чистому вигляді в природі не існує. Вода -універсальний розчинник, вона розчиняє в собі все, що зустрічає на шляху. Наприклад, насолоджуючись смаком колодязної води, виливаємо в себе «компот», склад якого не зміг би відтворити,мабуть, ніхто.

6. Вода - єдина субстанція, яка зустрічається в природі в трьох формах: твердій (лід), рідкій і у вигляді газу. До речі, всього 3% води на землі прісна, але при цьому велика частина прісної води міститься в замерзлому стані в льодовиках.

7. У кубічному сантиметрі морської води міститься 1,5 грама білка і немало інших поживних речовин. Учені підрахували, що Атлантичний океан "по поживності" оцінюється в 20 тисяч урожаїв, що збираються в рік на всій суші.

8. Людина за своє життя випиває в середньому 35 тонн води.

9. Вода може знизити ризик виникнення серцевого нападу,якщо людина випиває більше п'яти склянок води в день.Однак такими властивостями володіє лише чиста питна вода.

10. Письменник Грибоєдов в одному зі своїх творів говорив:«Важко забути смак талої води високогірних струмків».Вважається, що саме завдяки талій воді горяни живуть так довго.

11. Потреба людини у воді стоїть на другому місці після кисню.Вода необхідна нам для життя! Як відомо, людина може прожити до 6 тижнів без їжі, але тільки один тиждень без води.

12. 2% скорочення рівня води в тілі може призвести до 20%-го зменшення розумових і фізичних показників.

13. Як стверджують фахівці, досить випити дві склянки чистої води щоб подолати депресію і втому. 

14. Приблизно 70% Землі вкрито водою. Але тільки 1% з цієї води придатний для пиття.

15. Якщо наш організм втратить 2% води від своєї маси, то виникне відчуття сильної спраги. Якщо рівень втраченої води дійде до 10%, то у людини починаються галюцинації. А вже при втраті 12%рідини, людина не зможе обійтися без допомоги лікаря. При втраті 20% рідини людина помирає.
Фото:http://www.vodoobmen.ru/water_gallery.html
За матеріалами:http://www.khreschatik.com/index.php?page=more/1267952742

ЩО ТАКЕ ЩАСЛИВА ДИТИНА І ЯК ДОПОМОГТИ ЇЙ СТАТИ ЩАСЛИВОЮ?

На жаль, у батьків і в дітей уявлення про щастя дещо різні. Батьки вважають: якщо дитина смачно нагодована, тепло одягнена, одержала гарний подарунок на день народження – вона щаслива. Насправді не так легко визначити, щаслива дитина чи ні.

У психологів існують такі визначення щасливої дитини:
  • здатність до глибоких відносин з іншими людьми;
  • здатність переживати різноманітні почуття.
Щаслива дитина – це така дитина, яка:
  • знає, що її люблять (незалежно ні від чого);
  • відчуває свою захищеність;
  • бере участь у «дорослих» справах;
  • відчуває свою унікальність;
  • відчуває підтримку з боку батьків, потрапивши в незнайому ситуацію;
  • оцінена колективом.
Батьки обов'язково повинні допомогти дитині стати щасливою. Що для цього потрібно?

Любіть дитину!
Якщо ви любитимете дитину такою, якою вона є, ваша дитина буде щасливою. Якщо якась частина особистості дитини викликатиме у вас роздратування – вона просто приховуватиме від вас цю рису своєї вдачі, тому не буде повністю щасливою. Будьте завжди на стороні дитини.
Допоможіть дитині впоратися з подоланням труднощів!
Діти дуже люблять добиватися результату – треба допомогти дитині поставити мету і досягти її. Якщо залишити її наодинці з труднощами – дитина ростиме невпевненою в собі. Вона із задоволенням дивитиметься, як долає перешкоди дорослий, й наслідуватиме його. Ідеальним варіантом є спільна діяльність дитини й дорослого: чим більше уваги матиме від дорослих дитина, тим більше, відповідно, матиме прикладів для наслідування, тим щасливішою вона себе відчуватиме.
Заохочуйте дитячі захоплення!
Чи пам'ятаєте ви, коли востаннє були настільки чимось захоплені, що не помічали нічого навколо? Маленьким дітям чудово це вдається. Коли вони захоплені грою, то не пам'ятають ні про що. Батьки повинні дати дітям можливість із головою зануритися в улюблене заняття. Чим старша дитина, тим більше обмежень існує в її житті. Обмеження не дають їй змоги віддатися улюбленій справі. На заваді стають режим дня і заняття, нав'язані дорослими.
Не забувайте: ваші амбіції й захоплення дитини – це не одне і те ж. Не варто віддавати дитину на капоейру, тільки тому, що це модно. Постарайтеся дати їй можливість бути собою і самостверджуватися тільки в тому, що їй по-справжньому близьке. Якщо дитина захоплена чимось і хоче з вами поділитися – прийміть це з радістю, розділіть із нею її захоплення. Чудово, якщо ви самі маєте хобі й зумієте «заразити» ним дитину, наприклад, грою в футбол або вишивкою. Повірте, за такої умови у вас із вашою дитиною встановиться прекрасний, тонкий зв'язок.
Ризик новизни
Кожна дитина потребує нових вражень і відчуттів. Діти поводяться по-різному. Хтось з них вперто намагається досліджувати незнайому територію, виявляючи сміливість. Дехто відчуває зрозумілі побоювання. Якщо ваша дитина боязка – допоможіть їй, підтримайте, ненав'язливо просуваючи у напрямі чогось нового.
Велика помилка батьків – називати обережну дитину боягузом. Поясніть, що схоже трапляється зі всіма, це нормально. Ви повинні зрозуміти: дитина потребує вашої підтримки.
Не слід захищати дитину від неприємностей тотально. У такому разі в подальшому житті їй не вистачатиме стійкості у важких життєвих ситуаціях. Потрібно відшукати золоту середину між беззастережним контролем і ситуацією, коли дитину залишають з проблемами наодинці. При цьому до відчуттів дитини треба ставитися не менш уважно, ніж до відчуттів дорослого. Ніколи не смійтеся з дитини! Кепкуйте над собою і своїми проблемами.

Хай ваші діти будуть щасливими!

субота, 12 квітня 2014 р.

Привітання!

Привітання! 

Вітаємо учнів гімназії - учасників обласного етапу Всеукраїнської гри "Джура" з ІІІ загальнокомандним місцем та з І місцем на етапі "Відун"(військово-історичний конкурс)   Знай наших!

четвер, 9 січня 2014 р.

Тематика засідань кафедри 2013-2014 н.р.



31 серпня 2013р.

І. Теоретична частина
1. Про впровадження Державного стандарту в учнів 5-х класів, вивчення нових програм. «Про загальні методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в п’ятих класах загальноосвітніх навчальних закладів», додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 24.05.2013р. №1/9-368.
                                                                             Супруненко А.Г

2. Про повторне вивчення діючих програм з предметів та нових програм 2011, 2012рр. затверджених Міністерством освіти і науки, молоді та спорту  України, пояснювальні записки до них, «Про підготовку до початку 2013-2014 н. р.» (Наказ МОН України від 04.07.2013 №894 «Про підготовку до 2013-2014 н. р.»).
                                                                             Супруненко А.Г
                                                                                     Кузьменко І.О.

3. Про роботу з обдарованою молоддю в 2013-2014 н. р. Вивчення документів.
                                                                                     Гарбуз В.М.
                                                                                     Кузьменко І.О.

ІІ. Аналітична частина
1.  Аналіз результатів освітньої діяльності з історії, географії у 2012-2013 н. р. та завдання на 2013-2014 н. р.
                                                                                Гарбуз В.М.

ІІІ. Практична частина
1.  Про затвердження планів роботи НМК на 2013-2014 н. р.
                                                                                    Супруненко А.Г
2.  Про впровадження наукового проекту (другий рік):
    «МАН – це сила,
    МАН – це знання,
    МАН – це ти,
    МАН – це «Я»
                                                                                     Кузьменко І.О.

IV. Завдання на наступне засідання
1.   Провести вивчення теми «Підготовка портфоліо як сукупність індивідуальних досягнень вчителя та учня».  

2.  Опрацювати нормативну базу з питань організації та проведення з учнями предметних олімпіад та конкурсу-захисту учнівських науково-дослідницьких робіт МАН.


25 жовтня 2013р.
І. Теоретична частина
1. Про участь у методичних оперативках (МО): «Технологія портфіліо як сукупність індивідуальних досягнень вчителя».
                                                                                     Супруненко А.Г

2. Про участь у створенні ексклюзивного спільного проекту «Хай оживає істина стара: людина починається з добра».
                                                                                     Кузьменко І.О.

3. Про участь у розширених засіданнях НМК: «Технологія побудови цілей навчання на уроці».
                                                                                     Супруненко А.Г

ІІ. Практична частина
1.  Про підготовку методичних розробок, авторських уроків, презентацій, проектів вчителями.
                                                                                    Супруненко А.Г
2.  Про взаємовідвудування уроків вчителями «Кращий досвід поруч» у 2013-2014 н. р.
                                                                                     Кузьменко І.О.

3.  Про проведення відкритих уроків, заходів у 2013- 2014 н. р.
                                                                                     Гарбуз В.М.  

4.  Про підписку періодичних питань з фахових предметів на 2014р.
                                                                                     Супруненко А.Г
                                                                                     Миланко М.С.


ІІІ. Аналітична частина
1.  Про проведення гімназійної науково-практичної конференції МАН та участь у І (районному) етапі Всеураїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України та підготовку до ІІ (обласного) етапу в 2013-2014 н. р.
                                                                                     Супруненко А.Г
IV. Завдання на наступне засідання
1.  Провести підписку періодичних фахових з видань 2014р.

2.  Підготувати аналіз участі учнів гімназії у районному етапі олімпіад з історії, правознавства та географії.
 
10 січня 2014р.
І. Теоретична частина
1. Про участь у методичній оперативці (МО): Створення спецпроекту «Як допомогти дитині стати щасливою».
                                                                                     Кузьменко І.О.

1.    2. Ознайомлення з моделлю громадянського виховання на уроках історії та в позаурочні час.
                                                                                     Супруненко А.Г

ІІ. Практична частина
1.  Методика проведення уроків контролю та корекції знань учнів та практичних робіт з історії в 5 класі.
                                                                                    Гарбуз В.М.
2. Практика використання інноваційних моделей навчання на уроках географії.
                                                                                    Кузьменко І.О.

ІІІ. Аналітична частина
1.  Про проведення І (шкільного) та ІІ (районного) етапів Всеураїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2013-2014 н. р. та підготовку до ІІІ (обласного) етапу.
                                                                              Супруненко А.Г

IV. Завдання на наступне засідання
1.  Підготувати конспекти відкритих заходів для поповнення методичної скарбнички вчителів кафедри. 


26 березня 2014р.
І. Теоретична частина
1. Про участь у розширеному засіданні НМК: «Портфоліо як стимул розвитку професійної компетентності вчителя».
                                                                                     Кузьменко І.О.

1.  Про формування в учнів системи правових знань.
                                                                                      Гарбуз В.М.

ІІ. Практична частина
1.  Використання відеоматеріалів на уроках географії та роль у підвищенні якості знань учнів з предмету.
                                                                                     Миланко М.С.
2Анкетування вчителів з проблем самоосвіти і професійного самовдосконавлення.
                                                                                     Супруненко А.Г.

ІІІ. Аналітична частина
1.  Аналіз роботи вчителів кафедри за підсумками атестації гімназії.
                                                                                    Супруненко А.Г.

IV. Завдання на наступне засідання
1.  Опрацювати нормативно-правову базу з питань організованого закінчення 2013-2014 навчального року та проведення ДПА. 

12 червня 2014р.
І. Теоретична частина
1. Громадянське виховання учнів на уроках правознавства.
                                                                            Гарбуз В.М.
1.  Використання методу проектів під час навчвально-виховної роботи з учнями.
                                                                           Кузьменко І.О.

ІІ. Практична частина
1.  Перегляд тематичних папок, дидактичних матеріалів, виготовлених вчителями кафедри впродовж навчального року згідно плану роботи кафедри на 2013-2014 навчальний рік.                                                                                                                          Кузьменко І.О.

ІІІ. Аналітична частина
1.  Аналіз проведення навчальної практики у 5-8, 10 класах з географії, історії та правознавства у 2013-2014 н. р.
                                                                              Супруненко А.Г

IV. Завдання на наступне засідання
1.  Опрацювати нормативно-правову базу, методичні рекомендації з питань викладання історії, правознавства та географії у 2014-2015 навчальному році.