Вітаємо усіх українців з Днем Конституції України! Віримо в щасливе майбутнє нашої держави! Миру і злагоди усім !

 

 

 

 

Привітання!

Вітаємо колектив рідної гімназії та інших навчальних закладів України із закінченням 2013-2014 н.р.! Бажаємо цікавих та змістовних канікул! До зустрічі у новому 2014-2015 навчальному році!

АНАЛІЗ РОБОТИ

науково-методичної кафедри вчителів історії, правознавства, економіки та географії

у 2013 – 2014 н. р. та пріоритетні завдання на 2014-2015 н. р.

         Корінні зміни соціально-економічних і політичних реалій у сучасній Україні, переоцінка фундаментальних духовних основ суспільства відбуваються на тлі певного занепаду культурних традицій та моральних надбань. Українська школа переживає складні та відповідальні часи. В країні йде становлення нової системи освіти, орієнтованої на входження у світовий та європейський освітній простір. Стає очевидним, що саме гуманітарна освіта має формувати особистість школяра, готувати його до життя у світі, який постійно змінюється, вчити сучасним формам спілкування, розвивати здатність до швидкого засвоєння інформації і прийняття ефективних рішень.

         Сучасному суспільству потрібна  інформована та компетентна особистість, яка спроможна приймати самостійні рішення і нести відповідальність за власні вчинки. За умов політичної та економічної нестабільності, дефіциту духовності виключно важливою стає стабілізуюча роль школи як гаранта громадського миру. Саме тому одним з головних освітньо - виховних завдань шкільної суспільствознавчої освіти є формування громадянськості як комплексу відповідних якостей та життєвих компетентностей особистості.  

         На вирішення вищезазначених завдань і направляли свої зусилля у минулому навчальному році вчителі історії та правознавства гімназії Супруненко А.Г. (вчитель-методист, вчитель вищої кваліфікаційної категорії) та Гарбуз В.М. (вчитель  вищої кваліфікаційної категорії). Безпосередню увагу вчителі зосереджували на забезпеченні виховання особистості, яка усвідомлює свою належність до українського народу, сучасної європейської цивілізації, сприяє розвитку і збагаченню українських культурно-історичних традицій, вихованню культури міжетнічних і міжособистісних відносин, формуванню навичок самостійного наукового пізнання, самоосвіти і самореалізації особистості.  Науково-методичною проблемою, над якою у 2013-2014н.р. працювали вчителі Супруненко А.Г. та Гарбуз В.М., було «Громадське виховання учнів на уроках історії, правознавства та в позакласній роботі». Працюючи над даною проблемою вчителі кафедри обмінювались досвідом роботи на засіданні НМК. Так, вчитель Супруненко А.Г. у січні 2014 року презентувала членам кафедри власну модель громадянського виховання учнів під час навчально-виховного процесу гімназії. У березні 2014р. вчитель Гарбуз В.М. ділився досвідом роботи на засіданні НМК щодо формування в учнів системи правових знань.

         Шкільна географічна освіта є складовою освітньої галузі «Природознавство». Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Загальною метою шкільної географічної освіти є формування у школярів географічної картини світу.

Цю мету реалізували у 2013-2014 н. р. вчителі географії гімназії Кузьменко І.О. (вчитель  вищої кваліфікаційної категорії) та Миланко М.С. (вчитель-спеціаліст).

         Вчителі НМК активно працюють у напрямку впровадження науково-методичної проблеми гімназії – «Проектування як особливий різновид організації сучасного навчально-виховного процесу, наукової та практичної діяльності в гімназії». На засіданні науково-методичної ради гімназії керівник кафедри Супруненко А.Г. виступила з доповіддю «Технологія побудови цілей під час викладання предметів суспільно-гуманітарного профілю».

         Вчителем географії Кузьменко І.О. на засіданні НМК у січні 2014р. презентовано спецпроект «Як допомогти дитині стати щасливою».

         У 2013-2014 н. р. здійснювався перехід на новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти. Особлива увага надавалася навчанню учнів 5-го класу за новими програмами. Вчителями НМК у серпні 2013р. було опрацьовано та обговорено на засіданні НМК лист МОНУ від 24.05.2016р. №1/9-368 «Про організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі». У 5 класі вивчалися пропедевтичні курси «Вступ до історії» та «Природознавство».

         У навчальній програмі курсу «Вступ до історії» передбачено проведення уроків контролю і корекції навчальних досягнень учнів та практичних занять. Практичні заняття вперше стали структурною складовою програми. Тому на засіданні НМК у січні 2014р. вчитель Гарбуз В.М. ділився першим досвідом проведення даних уроків, а вчителі кафедри дійшли думки, що практичні заняття у 5 класі є способом вивчення нового матеріалу та важливим засобом формування предметних умінь і навичок учнів.

         Нові можливості у вивченні історії, правознавства, географії та економіки відкривають інформаційно-комунікаційні технології. Опора на візуальне сприйняття характерна для сучасного етапу розвитку цивілізації. Тому використання мультимедійності на уроках полегшує процес запам’ятування, дозволяє зробити урок більш цікавим і динамічним, «занурити» учня в обстановку будь-якої історичної епохи, створити ілюзію присутності, співпереживання, сприяє становленню об’ємних і яскравих уявлень про минуле. З цією метою в кабінетах історії та географії вчителями Супруненко А.Г.,  Кузьменко І.О., Миланко М.С. створено власні медіа- та відеотеки. Вчителем Супруненко А.Г. під час навчальних занять використовувались методичні комп’ютерні посібники до уроків історії України та всесвітньої історії (7-і, 8-і, 10-і класи) з медіапрезентаціями до кожного уроку (видавнича група «Основа», 2011р.). до створення навчальних презентацій залучалися і учні. На засіданні НМК у березні 2014р. вчитель географії Миланко М.С. ділився досвідом роботи щодо використання відеоматеріалів на уроках географії та їх роль у підвищенні якості знань учнів з предмету.

         Вчителі кафедри на сайті гімназії мають власний блог, де на головній сторінці, а також на сторінках «історія», «географія», «правознавство» висвітлюють новини із життя кафедри, досягнення вчителів і учнів, власні методичні напрацювання та інше.

         При навчанні учнів правознавству вчитель Гарбуз В.М. враховував динамічні зміни в системі суспільних відносин України, найновіші досягнення теоретико - правових поглядів на правові явища, результати активної нормативної діяльності органів державної влади. У 9-Б класі з поглибленим вивченням правознавства учні набули ряд основних вмінь: орієнтуватися в системі законодавства, користуватися джерелами права, володіти елементарною правовою термінологією, брати участь в обговоренні, аргументовано висловлювати і відстоювати свою думку, робити висновки.  Під час атестації гімназії із 22 учнів 9-Б класу 15 (68%) виконало завдання на середньому рівні, 4 учні (18%) – на достаньому рівні, 3 учні (14%) – на високому рівні, початкового рівня роботи відсутні. Загалом відсоток якості складає – 32%. Під час ДПА з правознавства учні 9-А та 9-Б класів підтвердили достатній рівень своїх знань.

        

         Результати моніторингу знань та навичок учнів з історії та правознавства під час атестації Вільнянської гімназії «Світоч» у класах, де викладають вчителі НМК: лютий 2014р.

№ п/п	Прізвище вчителя	Клас	Предмет	Писало учнів	Початковий рівень		Середній рівень		Достатній рівень		Високий рівень		% якості
1.	Гарбуз В.М.	6-А	Історія	16	-	-	8	50%	6	37,5%	2	12,5%	50%
2.	Гарбуз В.М.	9-Б	Історія України	22	-	-	10	45%	9	41%	3	14%	55%
3.	Супруненко А.Г.	7-А	Історія України	18	-	-	10	56%	3	17%	4	22%	39%
4.	Супруненко А.Г.	10-А	Історія України	23	1	4%	4	17%	10	44%	8	35%	79%

Результати моніторингу знань та навичок учнів з географії під час атестації гімназії:         
лютий 2014.

        

Прізвище вчителя	Клас	Результати семестрового оцінювання	Результати навчальних досягнень за контр.роб.	Виявлена розбіжність	Примітка
Кузьменко І.О.	6-А	69%	31%	38%	Виявлено необ’єктивність оцінювання
Кузьменко І.О.	10-Б	40%	30%	10%
Миланко М.С.	9-А	59%	62%	3%
Миланко М.С.	9-Б	27%	14%	13%

Результативністю роботи вчителів за підсумками 2013-2014 н. р. є результати навчальних досягнень їх учнів.

         Результати навчальних досягнень учнів за підсумками 2013-2014 н. р. у класах, де викладають вчителі НМК.

Червень 2014р.

Вчитель історії Супруненко А.Г.

Предмет	Клас	Всього учнів	Високий рівень (10-12 б.)	Достатній рівень (7-9 б.)	Середній рівень (4-6 б.)	Низький рівень (1-3 б.)	% усп.	% якості
Історія України	7-А	21	4	4	13	0	100	38
Всесвітня історія	7-А	21	4	11	6	0	100	71
Історія рідного краю	7-А	21	6	8	7	0	100	67
Історія України	7-Б	18	0	8	10	0	100	44
Всесвітня історія	7-Б	18	0	10	8	0	100	56
Історія рідного краю	7-Б	18	3	7	8	0	100	56
Історія України	8-А	13	3	6	4	0	100	69
Всесвітня історія	8-А	13	3	4	6	0	100	54
Історія України	8-Б	17	3	9	5	0	100	71
Всесвітня історія	8-Б	17	3	7	7	0	100	59
Історія України	10-А	28	12	11	5	0	100	82
Всесвітня історія	10-А	28	13	11	3	0	100	86
Історія рідного краю	10-А	28	15	9	3	0	100	86
Історія України	10-Б	16	1	7	8	0	100	50
Всесвітня історія	10-Б	16	1	8	7	0	100	56
Історія рідного краю	10-Б	16	2	5	9	0	100	44

Вчитель Гарбуз В.М.

Предмет	Клас	Всього учнів	Високий рівень	Достатній рівень	Середній рівень	Низький рівень	%як	%ус
Історія України	11	27	8	18	1	0	96	100
Всесвітня історія	11	27	8	16	3	0	89	100
Людина і світ	11	27	9	16	2	0	93	100
Історія України	9-А	19	13	6	0	0	100	100
Всесвітня історія	9-А	19	14	5	0	0	100	100
Право	9-А	19	15	4	0	0	100	100
Історія України	9-Б	24	3	3	18	0	25	100
Всесвітня історія	9-Б	24	2	5	17	0	29	100
Історія р. краю	9-Б	24	4	8	12	0	50	100
Право	10-А	28	19	8	1	0	96	100
Право	10-Б	16	2	11	3	0	81	100
Всесвітня історія	6-А	18	4	13	1	0	96	100
Всесвітня історія	6-Б	29	11	12	6	0	79	100
Історія р. краю	6-Б	29	10	15	4	0	86	100
Історія України	5	27	13	6	8	0	70	100
Історія р. краю	5	27	13	6	8	0	70	100

        

Вчитель Кузьменко І.О.

Предмет	Клас	Всього учнів	Високий рівень	Достатній рівень	Середній рівень	Низький рівень	%як	%ус
Географія	6-А	18	3	10	5	0	73	100
Географія	6-Б	29	7	11	11	0	62	100
Географія	10-А	28	12	13	3	0	89	100
Географія	10-Б	16	0	9	7	0	56	100
Основи економіки	11	27	8	13	6	0	78	100

Вчитель Миланко М.С.

Предмет	Клас	Всього учнів	Високий рівень	Достатній рівень	Середній рівень	Низький рівень	%як	%ус
Географія	7-А	21	4	13	4	0	81	100
Географія	7-Б	18	1	11	6	0	67	100
Географія	8-А	13	2	8	3	0	77	100
Географія	8-Б	17	4	9	4	0	77	100
Географія	9-А	19	8	10	1	0	95	100
Географія	9-Б	24	1	9	13	1	42	100

Впродовж 2013-2014 н. р. вчителі НМК ділилися власним досвідом роботи. Так, у січні 2014р. вчитель Кузьменко І.О. ознайомила вчителів кафедри із практикою використання інноваційних моделей навчання на уроках географії. Вчитель історії Гарбуз В.М. поділився досвідом проведення практичного заняття у 5 класі (тема «Про що можна довідатись  із сімейного фотоальбому «Родинне дерево»). Вчитель історії Супруненко А.Г. провела відкритий позакласний захід «Гра «Дебати». Чи потрібний Україні європейський вибір?» Вчитель Миланко М.С. провів відкритий урок у 7-А класі (тема «Природні зони, закономірність їх розміщення. Національні парки. Стихійні явища природи»).

         На засіданнях НМК розглядалися нормативно-правові документи щодо організації навчально-виховного процесу, актуальні питання методики викладання шкільних дисциплін, велися огляди та обговорення педагогічної літератури, періодичних видань, тощо.

          Педагоги НМК проводять постійну роботу з поповнення кабінетів методичною літературою, дидактичними матеріалами. Проведено модернізацію кабінету історії особистими зусиллями вчителя Супруненко А.Г. («Сучасний предметний кабінет – складова позитивного іміджу вчителя»).

         Визначним показником якості роботи вчителів гімназії є здобуття їх учнів у інтелектуальних змаганнях і конкурсах. Вчителі НМК у 2013-2014 н. р. значну увагу приділяли роботі з обдарованими і здібними учнями гімназії. Результатами цієї роботи стали здобутки учнів:

Переможці І (шкільного) етапу олімпіад

№ п/п	Учень	Клас	Предмет	Рейтинг	Учитель
1	Мурашкіна Яніна	7-А	історія	ІІІ м.	Супруненко А.Г.
2	Пазюк Поліна	7-А	історія	ІІ м.	Супруненко А.Г.
3	Коломоєць Денис	8-Б	історія	ІІІ м.	Супруненко А.Г.
4	Педенко Вікторія	10-А	історія	ІІІ м.	Супруненко А.Г.
5	Омельчук Андрій	10-А	історія	ІІІ м.	Супруненко А.Г.
6	Шевельов Владислав	11	історія	ІІ м.	Гарбуз В.М.
7	Гриценко Валентина	11	історія	ІІ м.	Гарбуз В.М.
8	Безрук Єгор	10-А	право	І м.	Гарбуз В.М.
9	Омельчук Андрій	10-А	право	І м.	Гарбуз В.М.
10	Шалатов Денис	9-Б	право	І м.	Гарбуз В.М.
11	Криворученко Юлія	9-А	право	ІІ м.	Гарбуз В.М.
12	Чугунова Ольга	10-А	право	ІІ м.	Гарбуз В.М.
13	Володіна Анастасія	10-Б	право	ІІІ м.	Гарбуз В.М.
14	Буділка Анастасія	10-Б	право	ІІІ м.	Гарбуз В.М.
15	Савченко Ілля	10-А	право	ІІІ м.	Гарбуз В.М.
16	Боярко Тетяна	11	право	ІІІ м.	Гарбуз В.М.
17	Портнова Анастасія	11	право	ІІІ м.	Гарбуз В.М.
18	Волох Валерія	9-А	право	ІІІ м.	Гарбуз В.М.
19	Коновал Дар’я	9-А	право	ІІІ м.	Гарбуз В.М.
20	Крючкова Оксана	9-А	право	ІІ м.	Гарбуз В.М.
21	Мурашкіна Яніна	7-А	географія	ІІ м.	Миланко М.С.
22	Пазюк Поліна	7-А	географія	ІІ м.	Миланко М.С.
23	Лактіонова Валерія	7-А	географія	ІІІ м.	Миланко М.С.
24	Пусь Єлизавета	7-Б	географія	ІІІ м.	Миланко М.С.
25	Шалатов Денис	9-Б	географія	І м.	Миланко М.С.
26	Безрук Єгор	10-А	географія	ІІ м.	Кузьменко І.О.
27	Кравець Анна	10-А	географія	ІІІ м.	Кузьменко І.О.
28	Маргес Аліна	10-А	географія	ІІ м.	Кузьменко І.О.
29	Омельчук Андрій	10-А	географія	ІІ м.	Кузьменко І.О.
30	Пархоменко Діана	10-А	географія	ІІ м.	Кузьменко І.О.
31	Педенко Вікторія	10-А	географія	ІІ м.	Кузьменко І.О.

Переможці ІІ (районного) етапу олімпіад

№ п/п	Учень	Клас	Предмет	Рейтинг	Учитель
1	Шалатов Денис	9-Б	географія	ІІІ м.	Миланко М.С.
2	Шалатов Денис	9-Б	право	І м.	Гарбуз В.М.
3	Безрук Єгор	10-А	право	І м.	Гарбуз В.М.
4	Криворученко Юлія	9-А	право	ІІ м.	Гарбуз В.М.
5	Чугунова Ольга	10-А	право	ІІ м.	Гарбуз В.М.
6	Омельчук Андрій	10-А	історія	ІІ м.	Супруненко А.Г.
7	Педенко Вікторія	10-А	історія	ІІІ м.	Супруненко А.Г.

Учасники ІІІ (обласного) етапу олімпіад

№ п/п	Учень	Клас	Предмет	Рейтинг	Учитель
1	Омельчук Андрій	10-А	історія	Х м.	Супруненко А.Г.

Переможці І етапу конкурсу-захисту учнівських науково-дослідницьких робіт МАН

№ п/п	Учень	Клас	Наукове відділення	Секція	Рейтинг	Учитель-керівник
1	Чугунова Ольга	10-А	історія	Історія України	І м.	Супруненко А.Г.
2	Портнова Анастасія	11	Філософія та сусп.	Суспільств.	ІІІ м.	Гарбуз В.М.
3	Гончаренко Софія	6-Б	Філософія та сусп.	релігієзнавство	ІІІ м.	Кіріян Т.В.

         У ІІ етапі МАН брали участь учні Чугунова О. (10-А клас) та Портнова Анастасія (11 клас). Проте в зв’язку з низькою кількістю балів за виконану контрольну роботу з профільного предмета, у захисті роботи учні участі не брали. Учениця Чугунова О. продовжує роботу над своєю темою і готується до участі в МАН у 2014-2015 н. р.

Інтелектуальні змагання, конкурси, турніри

№ п/п	Учень, керівник	клас	рейтинг	здобутки
1	Омельчук Андрій (керівник Супруненко А.Г.)	10-А	ІІІ місце на обласному турнірі «Олександрівські таємниці», присвяченому 75-річчю утворення Запорізької області	Грамота ЗОЦТКУМ, диплом та нагорода Благодійного фонду «Александровский»
			І місце в обласному етапі Всеукраїнської тиристсько-краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Історія міст і сіл України»	Грамота Департаманту освіти і науки Запорізької ОДА
			І місце в ІІІ турі (республіканський) Всеукраїнської тиристсько-краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Історія міст і сіл України»	Грамота Українського державного центру туризму і краєзнавства учнівської молоді МОНУ.

         За підсумками роботи у 2013-2014 н. р. за підготовку юних краєзнавців, багаторічну плідну роботу  у розвитку гуманітарного краєзнавства вчитель Супруненко А.Г. нагороджена Грамотою Департаменту освіти і науки Запорізької ОДА (наказ від 06.03.2014 №0186) та подякою Департаменту  (наказ від 06.03.2014р. №0185).

         Учень 10-А класу Омельчук А. ділився досвідом своєї участі в краєзнавчій роботі на обласному телебаченні, ТК 5, програма «Молодіжний акцент».

         9 учнів гімназії взяли участь у Всеукраїнському конкурсі «Мультитест-2013» з історії та нагороджені Дипломами учасників,з географії у цьому ж конкурсі взяли участь та стали дипломантами 20 учнів гімназії.

         За підсумками 2013-2014 н. р. роботу НМК вчителів історії, географії, правознавства та економіки можна вважати системною та результативною. Однак, поряд з позитивними результатами в роботі кафедри є ряд проблем, які потребують вирішення:

1.     Відсутність класів у гімназії з поглибленим вивченням географії, лише один клас з поглибленим вивченням правознавства та історії, що свідчить про відсутність зацікавленості педагогів у активізації інтересів учнів до вивчення географії, історії та правознавства.

2.     Відсутня результативність участі учнів гімназії у ІІ етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН та інших інтелектуальних змаганнях та конкурсах.

3.     Недостатній рівень впровадження вчителями НМК у навчально-виховний процес можливостей ІКТ.

Пріоритетні напрями роботи НМК на 2014-2015 н. р.:

1.     Продовження роботи над втіленням науково-методичної проблеми гімназії «Проектування як особливий різновид організації сучасного навчально-виховного процесу, наукової та практичної діяльності гімназії».

2.     Підвищення якості історичної та географічної освіти в гімназії, підвищення навчальних досягнень учнів гімназії з історії, правознавства, географії та економіки.

3.     Активізація інтересу учнівської молоді до вивчення історії, географії та минувшини і сьогодення рідного краю.

4.     Втілення у навчально-виховний процес інформаційно-комунікаційних технологій.

Вчителі НМК у 2014-2015 н. р. працюватимуть над вирішенням таких завдань:

1.     Розвиток пізнавальних можливостей учнів та пізнавальних вмінь як основного компоненту шкільної історичної та географічної освіти.

2.     Прилучення учнів до правової культури, правове виховання учнів.

3.     Формування національної свідомості та громадянськості учнів гімназії.

4.     Активне запровадження позакласної та позашкільної форм організації історичної та географічної освіти в гімназії.

5.     Впровадження інтерактивних технологій навчання у навчальний процес.

6.     Забезпечення належного рівня комп’ютерної грамотності вчителів НМК та широке втілення ІКТ у навчально-виховний процес.

7.     Удосконалення навчально-методичної та матеріально-технічної бази кабінетів історії та географії, вирішення питання про створення кабінету правознавства у гімназії.

8.     Підвищення рейтингу результативності участі учнів гімназії у обласних та республіканських інтелектуальних змаганнях та конкурсах. Удосконалення роботи з обдарованими учнями.

Керівник НМК:                                        Супруненко А.Г.